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Contest interno - Realizza l'invito per la Mostra di Fine Anno 2023
Torna il contest interno aperto a tutti gli studenti del Liceo Artistico Foppa e dell'Istituto Piamarta dedicato all'ideazione e alla realizzazione dell'invito per la Mostra Didattica di Fine Anno 202...
Contest Interno - Realizza la locandina per lo spettacolo di Teatro 2023
Il corso di Teatro del Liceo Artistico Foppa e dell’Istituto Piamarta si concluderà con uno spettacolo da promuovere e pubblicizzare all’interno e fuori dalla nostra scuola. Agli st...
Progetto ABCittà con l'Istituto Clinico Sant'Anna
La I B, dalle 8,00 alle 10,00 nelle giornate di mercoledì 12, 19 e 26 aprile, sarà impegnata nel progetto ABCittà, in collaborazione con l'Istituto Clinico Sant'Anna. L'obiettivo ...
Incontro in vista degli Esami di Stato
Lunedì 3 aprile, alle ore 15,00, si svolgerà un incontro di approfondimento sull’ordinanza ministeriale relativa agli esami di stato conclusivi del secondo ciclo di istru...
La Riforma degli Ordinamenti della Scuola Secondaria Superiore, avendo recepito le indicazioni della Comunità Europea, prevede che nei Licei il CLIL venga applicato a discipline non linguistiche (es. lezioni di Storia in lingua inglese). Il consiglio di classe della quinta A, Indirizzo di Architettura e Ambiente, ha deciso di utilizzare la metodologia CLIL nella disciplina di indirizzo “Discipline progettuali arch. Ambiente”. Il Professor Raffaele Galli proporrà lezioni in lingua inglese e i ragazzi prepareranno presentazioni in power point in lingua. I benefici dell’approccio didattico CLIL derivano dal fatto che esso:
- consente ai discenti un maggiore contatto con la lingua inglese
- potenzia l’immersione in contesti di apprendimento stimolanti e innovativi
- diversifica i metodi e le forme della prassi didattica
- potenzia il confronto con le TIC (Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione), i curricoli e le pratiche integrate
- non richiede ore di insegnamento extra
- costruisce conoscenza e comprensione interculturale
- sviluppa competenze comunicative interculturali
- potenzia la fiducia nell’approccio comunicativo, abilità e consapevolezza interculturale
- sviluppa competenze linguistiche e abilità comunicative orali
